В последние годы кинематограф все чаще становится неотъемлемой частью образовательного процесса. Недавно Министерство просвещения России представило список из более чем 400 фильмов, рекомендованных для просмотра в школах. Этот шаг направлен на то, чтобы сделать образование более разнообразным и увлекательным, а также помочь школьникам лучше понять историю и культуру страны.
Над списком картин работала целая команда – педагоги, актеры, представители киностудий и родительских комитетов. Учитывали и возраст, и тему, и смысл, чтобы картина не только развлекала, но и задевала тонкие струны души. Минпросвещения рекомендует фильмы к просмотру в школах не только детям, но и всей семье. Такое вот кино вне расписания.
Деление по возрастам
Министр просвещения Сергей Кравцов отметил, что это очень важная работа, охватывающая различные жанры и темы. В список вошло более 400 картин, от мультфильмов до полнометражных фильмов, и даже документальное кино.
Список разделили по возрастам, чтобы каждый школьник, от первоклашки до выпускника, мог найти что-то свое. Для малышей мультфильмы вроде «Котенка по имени Гав», «Варежки» и «Трое из Простоквашино» – легкие, добрые, с понятным смыслом. Для учеников постарше уже серьезнее – «Тимур и его команда», «Гостья из будущего», «Приключения Электроника», «Про Красную Шапочку», «Вам и не снилось». Ученикам 8-9-х классов рекомендованы фильмы, ставшие культовыми, – «В бой идут одни старики», «А зори здесь тихие», «Легенда № 17» и даже недавний «Онегин». А выпускникам рекомендованы более серьезные и сложные картины – «Иди и смотри», «Жестокий романс», «Война и мир».
70% списка – классика отечественного кинематографа, но и современное кино там тоже есть. Например, «Последний богатырь», обе части «Холопа», «Нюрнберг», «Сергей Есенин», «Мы из будущего».
Цели и задачи Минпросвещения
Главная цель этого списка – не только развлечь школьников, но и помочь им развить критическое мышление, интеллект и патриотические чувства. Как отметил Сергей Кравцов, фильмы – это мощный инструмент воспитания и образования, позволяющие ученикам увидеть мир глазами других людей, понять их чувства. Кроме того, они развивают эстетическое восприятие и грамотную речь.
Министерство просвещения хочет, чтобы школьники увидели, как выглядела страна в разные годы, что чувствовали люди, как жили, за что боролись, и чтобы поняли, что кино – это язык культуры, памяти и эмоций.
Решение за школами
Эксперты подчеркивают, что увлечь детей кинематографом можно только через интерактив. Посадить в актовый зал, включить фильм и потом разойтись – бессмысленная идея. В рамках проекта нужно проводить конкурсы, викторины и игры, которые сделают просмотр фильмов более увлекательным и запоминающимся для школьников.
Минобразования рекомендует знакомиться с работами из списка после уроков, но показ не станет обязательным. Школы сами должны решить, как организовать просмотр – на внеурочных занятиях или в киноклубах.
Заключение
Но сам факт существования такого списка – шаг в правильную сторону. Это не просто каталог фильмов, а попытка собрать в одном месте культурный код страны и передать его следующему поколению, пусть даже через экран.
Главное – не превращать рекомендации в обязаловку.
